Bibliografía

Información sobre publicaciones profesionales y material para el aula relacionados con el contenido de las fichas que pueden servir para reforzar y extender la actuación del profesor.

A continuación una reseña de bibliografía útil:

• CROWDER, L. Psicología de la lectura. Ed. Alianza. Madrid 1995.
• MIRANDA, A. SORIANO, M. y VIDAL-ABARCA, E. Evaluación e intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje. Ed. Pirámide. Madrid.
• MOLINA, S. Psicopedagogía de la lectura. CEPE. Madrid 1990
• RIVAS, R. M. y FERNÁNDEZ, P. Dislexia, disortografía y disgrafía. Ed. Pirámide. Madrid 1994.
• RIVIERE, A. Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva cognitiva. En MARCHESI, COLL Y PALACIOS: Desarrollo psicológico y educación. Vol. III. Ed. Alianza. Madrid 1990.
• SANCHEZ, E. El aprendizaje de la lectura y sus problemas. En MARCHESI, COLL Y PALACIOS: Desarrollo psicológico y educación . Vol. III. Ed. Alianza. Madrid 1990.
• SUAREZ, A. Dificultades en el aprendizaje. Un modelo de diagnóstico e intervención. Ed. Santillana. Madrid 1994.
• THOMSON, M. E. Dislexia. Su naturaleza, evaluación y tratamiento. Alianza. Madrid 1992.
• YUSTE HERNANZ , CARLOS .Progresint . Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Primaria : 1º y 2º . Nivel 2 Ed. CEPE
• VALMASEDA, M. Los problemas de lenguaje en la escuela. En MARCHESI, COLL Y PALACIOS: Desarrollo psicológico y educación. Vol III. Alianza. Madrid 1990.

Materiales de Trabajo en el Aula

• ALVAREZ, J. Programa para el tratamiento de las dificultades disortográficas. Promolibro. Valencia.
• BANDRES, Mº PILAR Y SABATER , Mº LUISA. Ejercicios para la reeducación de dislexias (1º, 2º, 3º nivel). Editorial Escuela Española, S.A.
• BUADES, R. Programa de habilidades de segmentación fonológica. Valencia. Promolibro.
• BUCHER, H. Trastornos psicomotores en el niño. Práctica de la reeducación psicomotriz. Ed. Toray-Masson, S.A. 1.978
• CALSINA, C. Ejercicios para el aprendizaje lector. Ed. Escuela Española Colección de libros de Lectura Comprensiva: La Bruja Patuja. Ed. Dylar Cuadernos de lectura y escritura. Ed. Anaya Cuadernos de Matemáticas. Ed. Dylar.
• DOMÍNGUEZ , Mº JOSE Y RODRÍGUEZ , SALUSTINO. Programas de desarrollo escolar para alumnos lentos. Ed. Didascalia/Schroedel.
• DIEZ, A. CALVO, C. y ESTEBÁNEZ. Grafomotricidad. Col. Tómbola Mágica. Everest.
• ESTEVE BERNABEU, Mª JESUS Iniciación a la lectura. De la palabra a la frase. Ed. Disgrafo
• FERRER QUILES, ANA Mª Ejercicios para la recuperación de la lateralidad. Ed. Disgrafo
• JIMENEZ, JAIME M. Tendencia a la inversión. Ed. Disgrafos.
• JIMENEZ, JAIME M. Confusión de letras por proximidad espacial. Ed. Disgrafos.
• JIMENEZ, JAIME M. Confusión por proximidad espacial . Sílabas directas e inversas. Ed. Disgrafos.
• JIMENEZ, JAIME M. Confusiones de sinfones y sílabas trabadas. Editorial Disgrafos.
• PEREZ JORDÁ, P. Guía de juguetes para estimular la percepción visual. Espevisión. Promolibro. Valencia.
• RIUS, Mª D. Lenguaje Oral: Proyecto de metodología científica para el desarrollo de la comunicación en la escuela. Ed. Seco Olea.
• YUSTE HERNANZ, CARLOS Y QUIROS, JUAN MIGUEL. Progresint (28 cuadernos, desde Segundo Ciclo de Infantil hasta ESO, que trabajan conceptos básicos, psicomotricidad, atención, lenguaje, razonamiento, …) Ed. CEPE
• VALETT, ROBERT E., Tratamiento de los problemas de aprendizaje. Ed. Cincel.
• VALLÉS ARÁNDIGA, A. En la Editorial Promolibro: Programa de mejora de la lectoescritura Problemas para repaso y recuperación en la educación primaria. Mediterráneo (15 cuadernos). Programa para el aprendizaje de los conceptos básicos Programa para el afianzamiento del esquema corporal y la lateralidad Programa para desarrollar habilidades lógico-matemáticas.
• VILLARROYA SAMANIEGO, E. Programa para el reconocimiento de sonidos, letras y palabras. Valencia. Promolibro
• VILLARROYA SAMANIEGO E. Programa para el aprendizaje de la ortografía natural. Promolibro. Valencia.